Сетевой дистанционный проект «Эффект лотоса в технопроектировании» является логическим продолжением первого сетевого дистанционного проекта Стемфорда «Тайны листа лотоса», первая сессия которого состоялась осенью 2016 года. Но если в первом проекте предлагалось провести серию исследований, то в новом проекте школьников ждет решение кейса, в ходе которого они:
- смогут обсудить, где и как могут быть применены, использованы знания, полученные в ходе исследовательской деятельности («Тайны листа лотоса»);
- познакомиться с новыми для себя профессиями, в первую очередь, с профессией «материаловед»;
- познакомиться с несложными технологиями изготовления новых материалов;
- самостоятельно обсудить, сконструировать испытательные стенды и провести испытания полученных материалов.
Проект рассчитан на школьников 6-8 классов. Регистрация для кураторов и участников команд открыта до 20 января 2017 года. Проектной сессии будет проходить с 23.01.2017 по 28.02.2017 ( с учетом перерыва на зимние каникулы).
Участие в дистанционном проекте Стемфорд бесплатное.
Обращаем внимание! Установочный вебинар пройдет 20 января 2017 г. в 14.00 (время московское) и даст старт началу проекта. Вебинар проведет Алексей Николаевич Юшков, канд. психол. наук, доцент НИУ «Высшая школа экономики» (Санкт-Петербург), ведущий эксперт федеральной образовательной сети «Школьная лига РОСНАНО». Зарегистрироваться на вебинар
Цель проекта Стемфорд – дать возможность школьникам получать знания о нанотехнологиях, с использованием форм обучения, актуальных и интересных для современного подростка: работа в цифровой среде, общение с ведущими учёными, изучение реальных технологических решений и кейсов от инновационных компаний, компьютерная игра, выполнение исследовательских проектов, работа в команде. Все разрабатываемые электронные образовательные ресурсы (электронные учебные курсы, сетевые дистанционные проекты, вебинары, эксперименты и др.) объединяются на онлайн платформе Стемфорд, позволяющей не только размещать продукты, но и сопровождать учебную деятельность школьников, поддерживать коммуникацию всех участников проекта - учащихся, педагогов, образовательных организаций.