Информируем учителей начальных классов о том, что Издательство «Русское слово» выпустило в печать линию учебников по русскому языку для общеобразовательных организаций с родным (нерусским) языком обучения для 1-4 классов «Русский язык: учебник для общеобразовательных организаций с родным (нерусским) языком обучения».
Учебники созданы доктором педагогических наук, профессором, заведующим кафедрой довузовского обучения русскому языку как иностранному Московского педагогического государственного университета Елизаветой Александровной Хамраевой и кандидатом педагогических наук, научным сотрудником Межвузовского центра билингвального и поликультурного образования РГПУ им. А.И. Герцена Лолой Маджидовной Саматовой.
Учебники разработаны на основе новейших достижений педагогической науки в области преподавания русского языка и знакомит школьников со спецификой русского языка как хранителя исторических и культурных традиций.
Основная цель учебников — комплексное развитие всех видов речевой деятельности учащихся. Учебники предполагают работу с лексикой, фонетикой, морфологией, синтаксисом и другими разделами языкознания. В учебниках реализован принцип диалога культур: в каждом классе предлагаются задания на сопоставление явлений русского и родного языков. Особый акцент сделан на устранение интерферентных ошибок.
Одной из особенностей курса «Русский язык» для школ с родным (нерусским) языком обучения является большой объём используемых текстов, что превращает ребёнка в активного участника процесса открытия нового знания. Методический аппарат предусматривает различные формы организации учебной деятельности: индивидуальной, групповой, парной. Учтена возможность самостоятельной работы учащихся, заложены предпосылки для творческой и проектной деятельности.
Курс доступен для учащихся с разным уровнем способностей и начальной подготовки, допускает высокую степень индивидуализации обучения.
Учебники богато иллюстрированы, содержат большой объём разнообразного текстового материала. Они позволяют повысить мотивацию и интерес учащихся к изучению русского языка, расширить представления школьников о русском языке, истории и культуре России.
Роль учителя при работе с курсом носит творческий характер, у него появляются возможности для формирования как индивидуальных траекторий обучения, так и для организации групповой работы.